Tenuto conto dell’articolazione periferica del sistema scolastico e dei rapporti che intercorrono tra le istituzioni scolastiche  e l’Amministrazione  ministeriale,  si  ritiene  di  individuare  il  RPC  nel  Direttore  dell’Ufficio  scolastico  regionale,  o  per  le  regioni  in  cui  è  previsto,  nel  coordinatore  regionale.  Considerato  l’ambito  territoriale  particolarmente  esteso,  al  fine  di  agevolare  il  RPC,  i  dirigenti  di  ambito territoriale operano quali referenti del RPC.